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¡BIENVENIDA, BIENVENIDO! Aquí encontrarás artículos, opiniones, vídeos... que puedan incentivar nuestra reflexión y diálogo. ¡Esperamos tus preguntas y/o aportaciones varias!

¡Nos mudamos!

¡Buenas noticias!
A partir del lunes 5 de julio, Criança Dolça se reunirá en La Barqueta, la escola bressol municipal del Masnou.

Asimismo, comunicamos que las reuniones se celebrarán en los mismos días y horarios: lunes de 17 a 19 h (en verano, en la playa, salvo mal tiempo) y los jueves de 10 a 12 h.
También queremos dar las gracias al personal de Els Vienesos, por el apoyo y colaboración que nos han brindado desde que comenzamos, en noviembre de 2009 hasta ahora...
La dirección es calle Torrent de Can Gaio, 19.
¡Os esperamos!

Un poco de música, por favor.


A todos nos gusta la música y realizar actividades acompañados por ella. A nuestros hijos también. La música está presente en todo momento.
Aquí compartimos con ustedes un extracto de un libro de NESSIA LANIADO, Cómo estimular día a día la inteligencia de tu hijo. (Ediciones Obelisco) y a continuación, algunos enlaces interesantes.
¡Que lo disfruten!

Una de las formas más eficaces y divertidas de promover la mediación del comportamiento imitativo es a través de la música.

En el Renacimiento, el tiempo de la música se llamaba
pulsus, que en latín significa latido, justamente porque se fundaba en los latidos del corazón, que son sesenta por minuto, el mismo ritmo en el que se apoyan las canciones de cuna.

La nana es un tema sencillo que se repite con variaciones mínimas, suficientes para evitar monotonía, pero que siempre hacen reconocible el tema original. Es un poco como contar ovejas para dormirse: las ovejas son todas iguales pero ninguna es la misma.

Al igual que las canciones de cuna, algunas músicas han demostrado ejercer una influencia positiva en el bienestar físico y mental, siendo capaces incluso de mejorar la fermentación del pan o de influir benéficamente en los animales y las plantas. Son las músicas barrocas y W. A. Mozart, que presentan un ritmo equivalente al latido medio del corazón humano.

Esta es la razón de que escuchándolas, el ritmo cardíaco y la presión se normalicen, como por arte de magia, y ocurra un
encantamiento en el sentido original de la palabra: llevar en el canto.

Y es asimismo, la causa de que estos sones se empleen especialmente para estimular la capacidad de atención y concentración de los niños. (...)
(...) La exposición al sonido de la música barroca o, en cualquier caso de una música basada en un ritmo de sesenta latidos por minuto, durante los primeros años de vida puede fortalecer los circuitos neuronales, así como estimular la creatividad y las áreas del cerebro especializadas en favorecer la motivación. (...)


(..)
La música es más potente que cualquier otro medio para la educación. (Platón)"


Musopen (librería musical online)




Padres creativos, hijos felices.


Para educar a nuestros hijos debemos ser padres creativos, conseguiremos hijos felices. La creatividad de los padres ayudará a desarrollar la del niño.




¿Por qué es importante estimular en su hijo, su talento creativo?

La respuesta es muy simple: porque la creatividad e inventiva personal nos permite desarrollarnos plenamente como personas.
Definiremos el término creatividad como "el proceso a través del cual la mente humana produce asociaciones que generan resultados nuevos, partiendo de los estímulos existente en su entorno".

La creatividad se encuentra estrechamente relacionada con la supervivencia. Sin una mente capaz de crear, el ser humano no podría defenderse, obtener sus alimentos, preservar su salud o relacionarse con otras personas.
Es en el seno de nuestra familia donde aprendemos, desde niños, a enfrentar los diferentes desafíos que la sociedad nos impone.
Las complejidades laborales, la insatisfacción por lograr cumplir las metas personales, el equilibrio en la pareja y hasta el propio sentido de la autoestima, se encuentran ligados estrechamente al desarrollo de la creatividad.

Se ha demostrado, mediante la realización de investigaciones sobre comportamiento humano, la importante influencia del aprendizaje creativo para superar miedos, decepciones y problemas que se presentan a lo largo de la vida del adulto. Los niños creativos tienen mayores posibilidades de "sobrevivir" y "adaptarse" a entornos adversos, generando ideas que les permiten, no sólo mejorar su calidad de vida, sino también la de su familia.

El talento creativo prospera particularmente, en las primeras etapas del crecimiento (0 a 10 años) Esto se debe, a la permanente cantidad de estímulos totalmente nuevos que recibe el niño a diario. Durante estos años, las personas pasamos gran parte del día con nuestra familia. De ahí, la necesidad de fomentar actitudes que permitan expresar nuestros propios puntos de vista, impresiones, sensaciones y, fundamentalmente, permitir la diversidad de personalidades.

Si nuestros padres consideran que somos capaces de crear autónomamente y aceptan nuestra personalidad (única e irrepetible), educándonos a través de diálogos y ejemplos representativos, el resultado es un adulto extremadamente creativo y libre en la expresión de sus pensamientos. Este trabajo de "siembra" que cada padre se plantea con sus hijos es fundamental.
Todos los días, mediante conversaciones, juegos, reflexiones, desafíos, momentos de humor y relax, cada padre estimula la inventiva en sus hijos.

Existen dos condiciones básicas para desarrollar la creatividad en la familia.

Libertad

Es necesario que dentro de la familia, cada integrante perciba la existencia de un marco de libertad para opinar y expresar lo que realmente siente.
Obviamente, esta expresión siempre se hallará sujeta al pensamiento de los demás. El marco de libertad en cada hogar es lo que efectivamente potencia lo que cada niño es capaz de crear por sí mismo. Para confirmar este punto, tenemos el ejemplo de grandes inventores, científicos, artistas y profesionales que, apoyados por sus padres, lograron grandes avances en su campo de conocimiento: Steven Spielberg, Bill Gates.

Aceptación

La verdadera aceptación abre en cada niño un espacio emocional increíblemente valioso, porque le permite sentirse querido y potenciar su autoestima sin temor a ser automáticamente censurado o reprimido. Es notable la importancia de la "aceptación de las ideas" por parte de los progenitores. Si mamá y papá aprenden a "disfrutar" de la personalidad de cada niño, el proceso creativo se acelera con los años, en lugar de disminuir con la llegada de la adultez. La aceptación de la personalidad de cada hijo es un proceso que demandará voluntad, apertura mental y una enorme cuota de paciencia. Los casos más comunes sobre falta de aceptación se registran cuando la familia pretende "someter" a un estilo o forma de ser constituida y establecida como válida.
Esa única forma de ser, restringe al niño a preconceptos, costumbres y normas muy difíciles de romper o actualizar.

Lo cierto también, es que cada familia impone ciertos ritos familiares que deben ser respetados, pero cuanto más cerrado es el perfil de estos ritos, menos importante es el desarrollo creativo del infante. De esta forma, la vida se transforma en una suma de leyes o estamentos consolidados y rígidos que definen los actos anticipadamente. El desarrollo de la creatividad constituye.
un desafío para cada padre y, al mismo tiempo, la valiosa oportunidad de dejar un legado a los hijos, a través de una forma de pensar los problemas y situaciones de la vida desde una perspectiva mucho más eficiente y autónoma.

Mundialmente, la creatividad es un valor personal muy apreciado en diferentes entornos. La capacidad de adaptarse a diferentes situaciones (muchas de ellas estresantes y caóticas) y la posibilidad de aprovechar recursos de diverso tipo, se logra a través del uso y la aplicación de la creatividad.

Creemos firmemente en el valor de crear espacios de libertad y aceptación en el seno de la vida familiar. Los resultados, trascenderán por generaciones y serán herramientas concretas para el desarrollo personal de cada integrante.

Lic. Soledad García

Cursos de creatividad para padres

http://www.alitaslibres.com.ar

Charla de Carlos González

¡Qué buena noticia!
El martes 22 de junio, a las 17:30 h tendremos la oportunidad de escuchar al Dr. Carlos González (y quién sabe, tal vez nos podrá escuchar él...) en el Centre Cultural Can Fabra, barrio de Sant Andreu (Barcelona). La charla se titula: Una crianza respetuosa y natural.
A continuación, una imagen del cartel de presentación junto a los datos del encuentro.
¡Nos vemos!

Al suelo

En este artículo de Alberto Criado, vicepresidente de la Asociación Criar con el Corazón, se recogen muchas ideas que seguramente nos rondan en la cabeza, y propone una técnica sencilla para mejorar la relación con nuestros hijos. ¿Qué les parece?


Hoy he visto cómo la técnica “AL SUELO” funciona. Es una pena que en muchas ocasiones tengamos que recurrir a las llamadas “técnicas” con nuestros hijos. Esas cosas que debieran salir del alma, del corazón, sin esfuerzo, de forma impulsiva, tenemos que hacerlas desde lo racional. Por desgracia, éstas son las consecuencias de nuestra infancia reprimida, de nuestras necesidades primarias no satisfechas, de la represión de todos nuestros deseos, de años y años de machaqueo constante en casa, escuela y entorno social. La enorme carencia emocional que arrastramos nos lleva a eso precisamente, a un estado de carencia, que nos empuja a llenar ese vacío con lo que sea, consumiendo objetos, imágenes, vídeos, literatura intrascendente, etc.

¿Y qué tiene que ver todo esto con nuestros hijos? ¿Con las técnicas y los actos que deberían salir del alma? Pues mucho, lo uno explica lo otro.

En muchas ocasiones nuestros hijos nos reclaman de forma directa e insistente, y no lo hacen por capricho. Nos necesitan de veras y nos lo hacen saber, no con palabras explícitas, pero las señales son inequívocas. El problema reside en que no sabemos muchas veces descifrar el mensaje por nuestra ceguera emocional y nuestra consiguiente falta de empatía, y también porque nuestro vacío nos llama y pide ser llenado, aunque sea con algo que se cuela por el desagüe (como consumir materialmente), y entramos en choque con las criaturas. Nuestro deseo, originado por el vacío de nuestra carencia, contra el deseo franco, primario y sincero de nuestro hijo. Si unimos las dos cosas, desconocimiento del idioma y deseo en contra, ya que por regla general no somos capaces de detectar las señales y corremos en dirección contraria, pasamos al capítulo desagradable en que hijo y progenitor lo pasan mal y el segundo hace un ridículo espantoso.

Y ahí puede aplicarse la técnica que mencionábamos: AL SUELO. Así se llama esta técnica, y consiste exactamente en eso, en ir al suelo junto a nuestro hijo, pero ir al suelo de verdad, tumbarse o sentarse en el suelo y entablar una conversación, y después, si procede, una actividad que divierta a ambos. Al poco de tirarte al suelo te das cuenta (si ya vas conociendo el idioma), de que estaba claro, que era eso lo que hacía falta. Todas esas cosas que injustamente se llaman antojos, rabietas, caprichos, y lo que llevan asociado, desaparecen, y la persona capaz, empática, colaboradora, etc, que nuestros hijos son (nunca dudes que lo son, porque es cierto, pero ojo, sólo lo son con quien les respeta y les trata como desearía ser tratado) aparece en todo su esplendor. Y más “increíble” aún es, que tras un buen rato de suelo, les dices que tienes que irte a hacer lo que sea y lo aceptan sin decir nada, incluso se van contigo a ayudarte de buena gana y colaboran, o te dicen que los dejes un rato solos o lo que sea (una vez más, te demuestran lo maravillosos e increíbles que son) y nosotros nos quedamos pasmados.

Pero no hay nada de raro, nosotros somos exactamente igual, si nos tratan con respeto.

De este modo, la técnica se define así: si la situación te perturba con un pequeño, ya sabes, al suelo. Y si tu vacío emocional te empuja (p. ej.: es que quiero ver la tele, quiero fregar, quiero leer) piensa en la técnica y recuerda lo que dice una buena amiga mía, sabia por sentido común, no por títulos: “¿Tienes algo mejor que hacer que estar con tu hijo?” Espero que algún día logre llenar mi vacío (pero eso es harina de otro costal) y todo esto salga sin pensar y lo vea como una maravillosa oportunidad a aprovechar y disfrutar, como un tiempo para poder disfrutar a tope junto a esos pequeños sabios que tenemos junto a nosotros.

El cerebro del bebe

Eduard Punset dice que se desconoce mucho, o más bien, que se sabe muy poco de los bebes, que nos encontramos con que a partir de que pueden comunicarse verbalmente, es más fácil relacionarse y muchos padres, en ese momento, respiran... Comparto con él en que es fascinante el período de los 0 a 2 años, sólo hay que verlos, se juegan la vida, y nosotros como padres, madres y educadores, somos los responsables de su desarrollo emocional, entre tantas cosas.
Los invito a mirar y escuchar una emisión del programa REDES, emitido en la 2 sobre los últimos descubrimientos sobre la formación del cerebro del bebé. Y como el trato que se le da los bebés influye. Eduard Punset da forma a este documento junto a Sue Gerhardt, autora de "Why love matters" (Por qué el amor importa).
Vale la pena.


www.Tu.tv

Criança Dolça en El Masnou Viu


Y finalmente, logramos que nuestro cartel saliera publicado en la revista de información municipal del Masnou, El Masnou Viu nº 40 (mayo 2010). Estamos muy contentas por ello y agradecemos la colaboración de la gente de Infancia y Joventut. Ahora la idea es aparecer en la agenda…
¡Saludos!

Talleres en El Masnou



La Regidoria de Dona, del Masnou en colaboración con Dones en Xarxa, organiza una serie de charlas y talleres para aprender a navegar y participar en forma activa en Internet, para fomentar el uso de la red por parte de las mujeres no sea solo como consumidoras de información sino también, como creadoras de contenidos.

El proyecto se presentará a la ciudadanía el martes 8 de junio a las 10 h y el miércoles 9 de junio a las 18 h en la sala de conferencias de l'Edifici Centre. Y conjuntamente se iniciará el período de inscripción a los talleres, que finalizará el 30 de julio. Las inscripciones se pueden hacer personalmente en el Centre d'Informació i Recursos per a Dones (CIRD), ubicado en la Casa de la Cultura o bien, por correo electrónico a dona@elmasnou.cat o al teléfono 93 555 81 04. Los talleres se iniciarán en septiembre.

¿Qué les parece la propuesta?


Criança al sol


Con la llegada del verano, los días de sol y el calor nos invitan a realizar actividades al aire libre y que estén en contacto con el agua. Por ello es importante recordar que nuestros hijos necesitan estar protegidos del sol y preparados para soportar el calor. Como sabréis, una crema protectora solar, un gorro y una camiseta (actualmente, se consiguen con protección UVA) son básicos tanto para ir a una piscina como a la playa.

Si vamos a una piscina con nuestros hijos, es aconsejable acompañarlos en todo momento, y no obligarlos a meterse en el agua si no lo desean. El uso de manguitos, u otro tipo de flotador, es útil, pero no reemplaza la atención de un adulto. Nunca debemos dejar solos a los niños.

En la playa, es mejor ubicarse donde haya sombra (bajo los árboles, por ejemplo) o llevar un parasol. Asimismo, el uso del gorro es importante para evitar el calor directo sobre la cabeza. Cada tanto conviene mojar la cabeza de nuestros niños y ofrecerles líquidos (agua, limonada) a temperatura natural. Y nunca quedarse solos, es prudente que haya cerca un grupo de adultos que en caso de necesidad puedan ayudar, como así también, estar cerca del punto de salvavidas. Siempre mantener el contacto visual con los hijos mayores que se animan solos a adentrarse en el mar.

Para terminar, os dejo diversos enlaces donde podrán consultar para más información:

http://www.seg-social.es/ism/gsanitaria_es/ilustr_capitulo7/cap7_11_friocalor_extr.htm

http://www.aepap.org/familia/accidentes.htm

http://www.clubparenting.com/como-prevenir-los-golpes-de-calor-en-los-bebes-y-ninos.html

http://www.rincondelasalud.com/es/articulos/salud-general_golpes-de-calor_97.html#prim

Y por supuesto, podéis dejar vuestros comentarios y sugerencias.

Silvia

Criança Dolça en la playa


A partir del lunes 7 de junio, nos encontraremos en la playa de Ocata, frente a la estación de tren, en el mismo horario: de 17 h a 19 h. Las mamás que utilizan cochecito, tienen el ascensor que lleva al paso subterráneo que está entre el Club Nàutic del Masnou y el bar “La Nécora d’Or” para poder cruzar la NII y luego, frente a la estación, hay una pasarela de cemento.
Los días jueves, de 10 h a 12 h, continuamos en Els Vienesos.
¡Hasta pronto!