Mi foto

¡BIENVENIDA, BIENVENIDO! Aquí encontrarás artículos, opiniones, vídeos... que puedan incentivar nuestra reflexión y diálogo. ¡Esperamos tus preguntas y/o aportaciones varias!

Cada órgano dañado responde a un sentimiento



Que es la descodificación biológica?


La Descodificación Biológica, como la nombró Christian Fleche, es una nueva forma de ver al ser humano y su salud, donde el concepto de enfermedad, se transforma para verse como un estadio de la solución biológica ante un trauma emocional no resuelto y al estrés de la vida diaria.Como una gestión complementaria a la medicina alopática, la Descodificación Biológica busca encontrar el mensaje codificado detrás de cada patología, dándole herramientas al consultante para dar solución a su conflicto no resuelto.



Emociones

Las enfermedades son una tentativa de autocuración, una reacción biológica de supervivencia frente a un acontecimiento emocionalmente incontrolable, de manera que cualquier órgano dañado corresponde a un sentimiento preciso y tiene una relación directa con las emociones y los pensamientos. Junto al doctor Philippe Levy, Flèche creó nuevos protocolos para organizar un método de diagnóstico original emocional y una nueva forma de terapia breve que busca en las emociones el origen y la solución a las enfermedades [...].


El cuerpo es nuestra herramienta de curación?Yo era enfermero en un hospital de Normandía y observe que pacientes con la misma enfermedad, tratamiento y doctor evolucionaban de manera muy diferente.

Bueno, cada uno es cada cual...Exacto, mi hipótesis es que las enfermedades son una metáfora de las necesidades físicas y emocionales de nuestro cuerpo. Cuando no hay una solución exterior a esa necesidad, hay una solución interior.

¿Eso es para usted la enfermedad?Sí, una solución de adaptación. Cada órgano del cuerpo quiere satisfacer su propia función, es decir, atrapar oxígeno, alimentos... Si el cuerpo quiere comer, pero en el exterior hay guerra y no lo consigue en un plazo razonable, se produce un shock.

¿Nace el conflicto?Sí, el inconsciente inventa una vía suplementaria de supervivencia: un síntoma, que es una solución o una tentativa de solución inconsciente e involuntaria a ese shock vivido. En ese caso, el miedo a morir de inanición atacaría el hígado.

Póngame otro ejemplo.
Una persona que siempre tiene prisa puede desarrollar un nódulo en el tiroides, que envía más tiroxina y aumenta el metabolismo del cuerpo, eso la hará más rápida.

Pero tener prisa es psicológico.
Todo lo que captamos a través de los cinco sentidos, de los captadores neurovegetativos que vienen del interior del cuerpo, lo que pensamos o imaginamos, se traduce en realidad biológica.

¿Y provoca un síntoma?Si no hay una solución concreta y consciente, sí. De manera que si escuchamos algo muy desagradable que nos afecta podemos tener acidez de estómago. Y hay algo muy importante que tener en cuenta.

Dígame.
El cerebro no distingue entre lo real o lo imaginario. Un trozo de limón en la boca o la idea de un trozo de limón en la boca provocan la misma salivación. En función del sentimiento particular, el shock afecta a una zona precisa del cerebro, visible por el escáner, a un órgano y a una realidad energética.

¿Realidad energética?

Somos una unidad compuesta de cuatro realidades inseparables: orgánica, cerebral, psíquica y energética. No hay ni una sola célula del cuerpo que escape al control del cerebro, y este no escapa al control del pensamiento, consciente o inconsciente; de manera que ni una célula del cuerpo escapa al psiquismo. Un shock siempre va acompañado de un sentimiento personal que repercute en los cuatro niveles biológicos.

¿Y es irreversible?
Cuando encontramos la solución esos cuatro niveles sanan simultáneamente. Una paciente tenía dolor en el hombro. "¿Desde cuándo?", le pregunté. "La primera vez estabas sola con mis hijos" "Si estas con tus hijos, no estás sola, ¿quién falta?" "Mi marido que nunca está, yo necesito estar arropada". Cuando lo reconoció, el dolor desapareció.

A lo largo de un día no satisfacemos todas nuestras necesidades fundamentales.Cuando no las satisfacemos, nace una emoción. Si esa emoción se libera en el exterior bajo una forma artística, a través de la palabra, el baile o los sueños... todo va bien. Cuando el acontecimiento no está expresado, queda impreso y el cuerpo será el último teatro de ese evento.

¿Todo conflicto provoca enfermedad?
No, es necesario que sea dramático, imprevisto, vivido en soledad y sin solución. Cuando se dan estos cuatro criterios, el trauma se manifestará a través de la biología.

¿Distintas emociones corresponden a distintos órganos del cuerpo?
Sí, todo lo que tiene que ver con la epidermis responde a conflictos de separación; el esqueleto, a una desvalorización; la vejiga corresponde a conflictos de territorio. Para las mujeres diestras, problemas en el seno y hombro izquierdos corresponden a problemas con los hijos y viceversa para las zurdas; los desajustes en el seno y hombro derechos corresponden para las diestras a problemas con la pareja y viceversa.

¿Estómago e intestino?
No tener lo que se quiere y no poder digerir lo que se tiene corresponde al duodeno y estómago. El colon corresponde a un conflicto asqueroso, podrido. En el recto están los problemas de identidad: "No me respetan y me dejan de lado". Los riñones es la pérdida de puntos de referencia. Los huesos: grave conflicto de desvalorización...

¿Lo adecuado para estar sano?
Revalorizar las emociones, ser consciente de las emociones y expresarlas, es decir: bailar más a menudo. La gente está mucho tiempo en lo emocional pero son emociones procuradas: fútbol, cine... Un malestar compartido disminuye a la mitad, continúa compartiéndolo y acabará desapareciendo. Una felicidad compartida se multiplica por dos.

La ira y la violencia se expresan a sus anchas.
Un hombre tiene miedo, el miedo produce rabia, y la descarga enfadándose con su mujer. Cuando estamos en contacto con la emoción auténtica, se transforma; cuando lo estamos con la emoción de superficie, no hay cambio. Si el hombre se dice: "Lo que tengo es miedo", su miedo disminuye a la mitad. Hay que tomar conciencia de uno mismo.


Fuentes:LA VANGUARDIA y Un cuerpo para curarse





Comprar en lugar de vincularse



No es fácil vincularnos y permanecer muchas horas a solas con los niños pequeños. Por eso solemos convertir los momentos de “estar juntos” en momentos de “consumo” compartido. La “compra” del producto que sea opera como mediador en la relación entre los niños y nosotros.

El objeto mediador puede ser la televisión, el ordenador, los jueguitos electrónicos, salir de compras a la juguetería, al pelotero, al centro comercial o a lo sumo ir a ver un espectáculo (que pueden ser maravillosos y necesarios en sí mismos). Pero conviene reflexionar sobre cómo los adultos utilizamos los elementos de consumo social para paliar la dificultad que supone la relación con el niño, es decir la permanencia, la mirada, el juego y la disponibilidad emocional.
Cuando un niño nos pide tiempo para jugar, o mirada para que nos extasiemos por un descubrimiento en su exploración cotidiana, cuando nos solicita presencia para permanecer a su lado o que nos detengamos un instante para que pueda recoger una piedra del suelo; solemos responder ofreciendo una golosina, una promesa o un juguete porque estamos apurados. El niño poco a poco va aprendiendo a satisfacer sus necesidades de contacto a través de objetos, y muchas veces a través de alimentos con azúcar.

Todos los adultos sabemos que mientras un niño come algo dulce, no molesta. Y también sabemos que en la medida en que esté hechizado por la televisión, tampoco molesta. Si aprende a jugar con el ordenador, molesta menos aún. Y si necesitamos salir a la calle en su compañía, en la medida que le compremos algo, lo que sea, estará tranquilo y nos permitirá terminar con nuestros trámites personales mientras dura la fugaz alegría por el juguete nuevo.

Los niños aprenden que es más fácil obtener un objeto o algo para comer (generalmente muy dulce o muy salado) y de ese modo desplazan sus necesidades de contacto y diálogo hacia la incorporación de sustancias que “llenan” al instante. Tienen la falsa sensación de quedar satisfechos, aunque esa satisfacción dura lo que dura un chocolate. Es decir, muy poco tiempo. Por eso los niños volverán a pedir –o a molestar a ojos de los adultos- y en el mejor de los casos volverán a recibir algo que se compra, con la debida descalificación de sus padres por ser demasiado pedigüeños o faltos de límites. Es un modelo que repiten hasta el hartazgo, porque funciona: creen que necesitan estímulo permanente, consumo permanente y rápida satisfacción.

A esta altura, los niños han olvidado qué era lo que estaban necesitando verdaderamente de sus padres. Ya no recuerdan que querían cariño, ni atención, ni mimos, ni palabras amorosas. Ya no registran que era “eso” lo que estaban necesitando.

Nosotros los padres también consumimos para calmar nuestra ansiedad y nuestra perplejidad al no saber qué hacer con un niño pequeño en casa. La cuestión es que nos vinculamos con el niño sólo en la medida en que hay algo para hacer, y si es posible, algo para comprar o comer. Y si el niño puede hacer “eso” solo, sin necesidad de nuestra presencia, mejor aún. Sólo basta mirarnos unos a otros un domingo en un centro comercial cualquiera, en cualquier ciudad globalizada.
Esta dinámica de satisfacción inmediata a falta de presencia afectiva, somete a los niños a una vorágine de actividades, corridas, horarios superpuestos y estrés, que nos deja a todos aún más solos. No nos damos la oportunidad de aprender a dialogar, nos olvidamos de los tiempos internos y pasamos por alto nuestro sutil compás biológico.

¿Qué podemos hacer? Pues bien, podemos buscar buena compañía para permanecer con los niños en casa, sin tanto ruido ni tanto estímulo. Amparadas por otros adultos, es posible permanecer más tiempo en el cuarto de los niños, simplemente observándolos. No es imprescindible jugar con ellos, si no sabemos hacerlo o si nos resulta aburrido. Pero si no logran ser creativos aprovechando nuestra presencia, basta con acercarles una propuesta, unos lápices de colores, una invitación a cocinar juntos, o a revolver las fotos del pasado. En fin, siempre hay algo sencillo para proponer, ya que “eso” que haremos será la herramienta para alimentar el vínculo. Y los niños generalmente aceptan gustosos.

Cuando estamos en la calle con los niños, podemos “desacelerar” y darnos cuenta que no pasa nada si tardamos más tiempo en realizar las compras o los trámites. Porque de ese modo cada salida puede convertirse en un paseo para los niños y en un momento pleno y feliz para nosotros. Si somos capaces de detenernos ante una vidriera que les llama la atención, si una persona los saluda y nos otorgamos el tiempo de sonreírle o bien si nos sentamos un ratito en la vereda porque sí, porque pasó una hormiga, algo habrá cambiado en la vivencia interna de los niños. Esos cinco minutos de atención significan para nuestros hijos que ellos nos importan, que el tiempo está a favor nuestro y que la vida es bella desde el lugar donde ellos la miran. Estamos diciéndoles que nada nos importa más en este mundo que mirarlos, que deleitarnos con la vitalidad y la alegría que despliegan y que los amamos con todo nuestro corazón.

Toda la dedicación y el tiempo disponible que no reciban de nosotros, los obligará a llenarse de sustitutos, y luego creerán que sin esas sustancias o esos objetos no pueden vivir. La realidad es que no podemos vivir sin amor. Todo lo demás, importa poco.

Laura Gutman

Una donación para nuestro espacio

Nosotras, somos un grupo voluntario de madres del Masnou (Barcelona) que con mucho esfuerzo hemos ido construyendo a lo largo de estos tres años un espacio de apoyo mutuo para madres y padres. Poco a poco hemos ido creciendo y consolidándonos, pero aún queda un largo camino por recorrer y muchas ideas que deseamos plasmar y pasar a la realidad.

Por medio este post queremos agradecerle a Pablo de Artouage su colaboración, ya que, nos ha donado un sofá para niños el cual será sorteado. El ganador será aquél que tenga el número que coincida con el sorteo del 1/7 de la once (dos últimos números).
El total de lo recaudado será para comprar juguetes y materiales para nuestros encuentros.

Les dejamos unas fotos del sofá (es una muestra, no será del mismo color)







Muchas gracias a todos los que hacen posible Criança Dolça y Muchas Gracias a Pablo de Artouage por tu colaboración.



Criança Dolça




La Semana Mundial por un Parto Respetado





Cada año, se celebra en varios países una semana mundial de reflexión sobre un tema específico relacionado con el nacimiento. En esta ocasión, el tema de la Semana Mundial por el Parto Respetado, del 15 al 22 de mayo, será «Por un nacimiento respetado».




¿Qué es un «nacimiento respetado»?



Sin duda, un buen parto es el que tiene como resultado una madre y un bebé en perfecto estado de salud. Pero al hablar de salud, hay que incluir el estado mental y emocional de las personas, y no sólo el físico, por lo que un buen parto será el que permita una experiencia saludable y gozosa para la madre y el bebé.
La evidencia científica demuestra que el parto natural no sólo es más digno para la mujer, sino también el más seguro. Por ese motivo, la Organización Mundial de la Salud recomienda una calidad de atención basada en el protagonismo de la mujer y en su fisiología, y el mínimo grado de medicalización posible.




Algunas pautas por la cual luchamos:



* Toda mujer debe ser informada de los distintos métodos de atención al parto, para que pueda elegir el tipo de parto que prefiera.
* Los sistemas informales de atención perinatal (como las parteras o comadronas tradicionales) deben coexistir con el sistema oficial.
* Los profesionales de la red asistencial deben conocer técnicas de comunicación para promover un intercambio respetuoso de información con las embarazadas y sus familias.
*Un miembro elegido de su familia debe tener libre acceso durante el parto y todo el periodo postnatal. Además, el equipo sanitario también debe prestar apoyo emocional.
* El recién nacido sano debe permanecer con la madre siempre que sea posible. Debe recomendarse la lactancia inmediata.
* No se recomienda colocar a la embarazada en posición dorsal. Cada mujer debe decidir libremente qué posición adoptar durante el parto. Debe protegerse el perineo siempre que sea posible, por lo que no está justificado el uso sistemático de la episiotomía (corte del perineo).














Estreñimiento infantil

¿Que es?
El estreñimiento es un trastorno digestivo que tiene como efecto la falta de evacuación regular o bien las evacuaciones dolorosas o incompletas. Aparece cuando se da un cambio de ritmo en las evacuaciones. De todos modos, se puede aceptar como normal la evacuación del intestino en un intervalo que oscila entre tres veces al día y tres veces a la semana.




Se considera estreñimiento cuando:• Las heces son duras y secas.• Los lactantes alimentados con leche materna hacen menos de dos deposiciones al día.• Los lactantes alimentados con lactancia artificial efectúan menos de tres deposiciones a la semana.• Los niños y adolescentes hacen menos de dos o tres deposiciones a la semana.• Se observa falta de evacuación completa

Consejos practicos

APRENDER A COMER MEJOR•
Haga de las comidas un rato muy agradable introduzca los alimentos adecuados (verduras, frutas, pan o cereales integrales, hortalizas y legumbres) con recetas divertidas y con una presentación atractiva.
• Evite abusar de alimentos astringentes como arroz, chocolate, zanahoria, plátanos maduros, manzanas, etc.• Introduzca alimentos ricos en fibra en todos los menús del día (fruta y cereales para almorzar).


LA IMPORTANCIA DE BEBER •

No olvide darles, según la edad, agua, zumos, infusiones y líquidos en general. Aproveche mientras los niños están estudiando, entre juegos, mirando el televisor o trabajando en el ordenador, y durante diferentes momentos del día: al levantarse por la mañana, entre las comidas, etc.• Aumente la ingestión en verano o si se practica deporte.


REGULAR SIN PROBLEMAS•

Asegúrele que los juegos pueden esperar; ir al baño cuando es necesario también se puede plantear como un entretenimiento.• Es importante que el niño informe siempre a los padres o educadores cuando va al váter para controlar la frecuencia. Muestre al niño que, aunque puede haber algún que otro escape, este hecho no supone un problema grave, Insista en su responsabilidad quitando importancia a los pequeños fracasos, asegurándole que es normal a veces no llegar a tiempo al váter.




Informate mas sobre el estreñimiento en el siguiente enlace:

Como saber si mi niño/a es zurdo?




Los niños pequeños utilizan ambas manos de forma indistinta. ¿Cuándo empiezan a demostrar preferencia por una u otra mano? ¿En qué momento se puede determinar que el niño es zurdo?




Normalmente, hay que esperar hasta los dos años para saber si el niño es zurdo. La razón principal es que, antes de esta edad, los niños son ambidiestros, y no manifiestan una preferencia especial por ninguna de las dos manos.
El uso predominante de la mano izquierda se consolida alrededor de los cuatro años, pero muchos zurdos pueden seguir realizando actividades con la mano derecha.
Para saber si el niño será zurdo o no, se puede observar con qué mano coge los objetos que le ofreces, con qué mano ordena los juguetes, con qué pie golpea la pelota o con qué ojo mira dentro de un tubo, a modo de telescopio. No obstante, no hay que olvidarse que se puede ser zurdo de pie o de ojo, y no de mano, y viceversa. La zurdera no es una característica hereditaria y, curiosamente, está más difundida entre los gemelos, por causas que, hasta ahora, se desconocen.

¿Por qué algunas personas son zurdas?
Ser zurdo es una condición, se es zurdo de nacimiento, esto no es algo bueno o malo.
Es una característica más del ser humano que existe por la disposición que tiene nuestro cerebro, en el que hay dos hemisferios: el derecho; que dirige los movimientos del lado izquierdo de nuestro cuerpo y el hemisferio izquierdo, que rige los movimientos del lado derecho. (Esto se llama lateralidad cruzada), porque cada hemisferio cerebral controla la parte opuesta del cuerpo.
La parte izquierda de nuestro cerebro suele ser la dominante, es el caso de las personas que utilizan la derecha.
Los zurdos son la excepción de la regla, pues aquí la situación es la contraria: domina el hemisferio derecho y, en consecuencia, el lado izquierdo.
Es errado creer que a través de la imposición de los padres, el niño aprenderá a usar su mano derecha o izquierda, ya que, aunque aprenda a escribir con la mano derecha, tendrá dominancia en su lado izquierdo para otras actividades relacionadas.
Reeducar a un zurdo a usar la derecha, es forzar las funciones de ambos hemisferios a que se inviertan, produciéndose como consecuencia una serie de inconvenientes, entre los que están las dificultades espaciales, la falta de concentración y trastornos en el habla.










Fuente:mi bebé y yo y P.C

Descubrir el cáncer de mama

El cáncer de mama es el crecimiento desenfrenado de células malignas en el tejido mamario. Existen dos tipos principales de cáncer de mama, el carcinoma ductal—la más frecuente—que comienza en los conductos que llevan leche desde la mama hasta el pezón y el carcinoma lobulillar que comienza en partes de las mamas, llamadas lobulillos, que producen la leche materna.
Los principales factores de riesgo de contraer cáncer de mama incluyen una edad avanzada, la primera menstruación a temprana edad, edad avanzada en el momento del primer parto o nunca haber dado a luz, antecedentes familiares de cáncer de mama, el tomar hormonas tales como estrógeno y progesterona, el consumir licor Entre 5 a 10% de los casos, el cáncer de mama es causado por mutaciones genéticas heredadas.



Los bultos en el pecho no son siempre cáncer

Los quistes o nódulos en las mamas son muy comunes debido a los cambios hormonales. Pero no hay que alarmarse: un 80% son benignos.
Descubrirse un bulto en el pecho puede asustar a cualquier mujer. El primer pensamiento es: “¿Será un tumor maligno?”. Pero lo más probable es que no lo sea. Habitualmente, se trata de una alteración del tejido que conforma la glándula mamaria, que está sometida a fluctuaciones hormonales a lo largo de la vida.

Sin embargo, si aparece un bulto en el pecho, siempre debe ser examinado por el experto para averiguar su naturaleza y descartar una posible malignidad.


Los avances científicos mejoran la esperanza de vida en el cáncer del mama


Un mensaje de esperanza arrojan las investigaciones en esta materia, que sacan a la luz que los porcentajes de curación en el cáncer de mama han aumentado en los últimos años hasta situarse en torno al 80%, sobre todo gracias a los avances médicos y a los diagnósticos precoces, derivados en muchos casos de los programas de prevención.

Los niños aprenden lo que viven









Queremos compartir con vosotros una pequeña reflexión .





Si un niño vive con crítica aprende a condenar.

Si un niño vive con hostilidad aprende a pelear.

Si un niño vive con burlas aprende a ser tímido.

Si un niño vive con verguenza aprende a sentirse culpable.

Si un niño vive con tolerancia aprende a ser paciente.

Si un niño vive con apoyo aprende a tener confianza.

Si un niño vive con elogios aprende a apreciar.

Si un niño vive con justicia aprende a ser justo.

Si un niño vive con seguridad aprende a tener fe.

Si un niño vive con aprobación aprende a quererse a sí mismo.

Si un niño vive con aceptación y amistad aprende a encontrar el amor en el mundo.







Fuente: extracto del libro de Montse Bradford La Nueva Cocina Energética